Critérios de avaliação para aulas de LAAD II

Com relação aos critérios mais focados na organização, funcionalidade entre outras questões relativas a interface das plataformas, baseamo-nos nos critérios propostos por Catapan et alli (artigo disponível no seguinte endereço: http://www.unicamp.br/~ihc99/Ihc99/AtasIHC99/art24.pdf), organizando-os da seguinte maneira:

1) Organização:
Presteza : Verifica se o sistema informa e conduz o usuário durante a interação

Agrupamento por localização : Verifica se a distribuição espacial dos itens traduz as relações entre as informações
Legibilidade : Verifica a legibilidade das informações contidas nas telas do sistema
Densidade Informacional : Avalia a densidade de informações contida nas telas do sistema
Experiência do usuário : Avalia se os usuários com diferentes níveis de experiência têm possibilidades iguais de obter sucesso em seus objetivos

2) Avisos do sistema:
Proteção contra erros :Verifica se o sistema oferece oportunidades para o usuário prevenir erros
Mensagens de erro :Avalia a qualidade das mensagens de erro enviadas aos usuários

Correção de erros :Verifica as facilidades dadas para que o usuário possa corrigir os erros cometidos

3) Feedback : Verifica a qualidade do feedback imediato às ações do usuário

Automático
Professor

4) "Facilidades":
Flexibilidade : Verifica se o sistema permite personalização

Significados :Avalia se os códigos e denominações são claros e significativos para os usuários